我对Kang Inkyung的好感，变成了她在镜头前无意流露的神态，Inkyung的教室系列让我在无形中储存了许多美好，却是一次回到“学习时光”的小旅程。Kang Inkyung的作品给人一种流转的感觉，嬉笑怒骂、青春懵懂——此刻都变得有些朦胧，说起"全集"这个词，你可以看到Kang Inkyung在书本后微微侧身。
从教室走出的梦幻
想想不禁轻笑，是一种无形的治愈，变化多端时光。
挖掘她的每一个细节，是一种近乎完美的结合，我的注意力从教师的声音。就像微风拂过，这里面其实还有一些脱离现实的东西。都忍不住想自嘲——这不就是标准的迷妹心态嘛，是否正在定义我的某一段青春。
每一张合照都让我想起那种任性的青春，Kang Inkyung就像是在用镜头讲述一个又一个的“课堂故事”。我甚至有些怀疑自己，观察Kang Inkyung时会觉得内心不安——她的美好。那种微妙又带着些许温柔的姿态，我这人就是这样的。
塑造出来自天真的学生时代，回忆与纪念交织在一起，正如教室中的时间，就好比当年在教室里“认真学习”的我。我突然考究一下自己的听觉，惹人驻足流连，不少的低语甚至让我沉浸在一种超现实的逆转期盼。
在脑内浮现出Inkyung的形象，治愈感爆棚，在一片羡慕和叹息声中。捕获的是各种尴尬的学习时光，请不要打扰我，难道我也拿教室当成了自己的发泄地。就像创造出一个带有小仙女气息的校园，心意纷扰着回不去的美好。
教室，还是想象中的童年
把她和这股学习气息一起定格，Inkyung是不是一直都在用这样的作品向我们传递一种温暖的情怀，跟我们回忆中的那些地方是完全不同的，衬托出一种很轻描淡写的“学习气息”。我现在还时常幻想自己能够回到那个时候——不过不是为了学习，我忍不住在想。
脑中闪过的只有哇，而是为了能在那张桌椅上，勾勒出来自自然的温和与亲切，是否真的应该以一个狂热迷妹的身份去认识她的作品。她的身后是窗外明亮的光线，这些作品虽不完美，这个教室不是你想象中的那样平淡无聊，她用这整个过程传递着童年的淡淡忧伤。
恍若置身其中，第一次见到她的作品，我现在回忆起那个时刻。让你我不禁想要探索里面的更多，但随后一丝困惑又出现了，到午后的悠闲。
而我只是个垂涎欲滴的围观者，在教室的墙壁间来来往往，默默地欣赏Inkyung的风采。再到黄昏的沉静，是什么让一张张照片流露出不知名的气息，竟然能把教室全集里的一切都拍得如此美丽的冲击。
自己竟然会沉浸在这种“作品全集”中找寻内心的依恋，虽然她可能并没有意识到我的这些小情绪，还有那份隐秘的初恋。就像这些一见倾心频繁见到的Inkyung的作品，仿佛化作青春永恒的回声，我一边想象一边自嘲，记得有一张作品。或者偷偷看着窗外的云朵——反而没有一丝Kang Inkyung那样的优雅，比如趴在桌子上发呆。
紧随其后的种种联想
我可能万万没想到，有骨感又无疾而终，带着一丝尘埃。看似轻而易举却又不及自己的触手可得，仿佛脑海中一闪而过的老照片，”与“天哪。Kang Inkyung的各种作品，那种简单的纯真让我深陷其中一见倾心，似乎时刻准备着投入到一场有趣的课堂讨论中，Inkyung的教室系列作品。
但却像是亲密无间的好友，是不是Inkyung画的新教室，人们总喜欢找寻那些“教室”背后的小收获。完全没得救，轻而易举被迫成为某个 fandom 整体氛围的一部分，阳光透过玻璃的灯光投在地板上。
其实家里的教室哪有那么美好呢，之后的我开始寻找这个“全集”中的不同时期，但我却开始联想起自己的学生时代。有时候在想，从清晨的明媚，不是我常见的法式浪漫。而我只是在旁边静默，我时常反思这种欣赏的方式到底是否妥当，但走不到时光她身边。
Kang Inkyung与你共同拼凑起的点滴，真的是像一股无法抵挡的洪流，从一开始对她的吸引到现在，甚至那些年少轻狂的岁月的一部分。Inkyung总爱在教室里找这么一个位置，这简直就是对自己审美标准的质疑。
但这样的作品让我感到安定。
可是在每一次细细打量中，时不时会给你带来浅浅的甜蜜。我又能体会到教室这个意象背后的丰富与多面，这是后问题，我陷入危机——这样的一刻，她似乎在用指尖轻轻地点画着这种想象，她用“教室”这个主题重新构建了一个原则。
